2Eの子供たちの生きづらさは、学校生活や勉強で求められる能力、評価される能力と、自身の持つ凸凹の能力に、大きな乖離があるために生まれる。 学校は、凸凹が少なくて、何でも平均的かそれ以上にできて、コミュ力がある子供にとっては過ごしやすい。凸凹が少なくても、知的